授業予定表
火曜日 土曜日（１ 限目） 土曜日（２ 限目）
年 月 日 区分 授業名 日 区分 授業名 区分 授業名
2006 4 　 1 　
4 　 8 　
11 1-1 外国人定住化と日本語教育の果たす役割 15 1-5 今日の日本語教育　１ 1-6 今日の日本語教育　２
18 5-1 日本語教育における文法　１ 22 1-7 今日の日本語教育　３ 1-8 今日の日本語教育　４
25 5-2 日本語教育における文法　２ 29 　
5 2 　 6 　
9 5-3 文字・表記　１ 13 5-6 発音と音声　１ 5-7 発音と音声　２
16 5-4 文字・表記　２ 20 5-8 発音と音声　３ 5-9 発音と音声　４
23 5-5 文字・表記　３ 27 5-10 動詞の基本　１ 5-11 動詞の基本　２
30 5-12 形容詞と形容動詞の基本 　
6 　 3 5-13 助詞の働き　１ 5-14 助詞の働き　２
6 5-15 助詞の働き　３ 10 5-20 動詞のさまざまな形とその意味　１ 5-21 動詞のさまざまな形とその意味　２
13 5-16 助詞の働き　４ 17 5-22 動詞のさまざまな形とその意味　３ 5-23 動詞のさまざまな形とその意味　４
20 5-17 助詞の働き　５ 24 5-24 動詞のさまざまな形とその意味　５ 5-25 動詞のさまざまな形とその意味　６
27 5-18 助詞の働き　６ 　
7 　 1 5-26 動詞のさまざまな形とその意味　７ 5-27 動詞のさまざまな形とその意味　８
4 5-19 助詞の働き　７ 8 5-28 動詞のさまざまな形とその意味　９ 5-29 動詞のさまざまな形とその意味　10
11 4-6 かなの指導　２ 15 5-30 動詞のさまざまな形とその意味　11 4-5 かなの指導　１
18 4-9 数や助数詞の指導　１ 22 4-11 活用練習　１ 4-12 活用練習　２
25 4-10 数や助数詞の指導　２ 29 4-13 活用練習　３ 4-14 活用練習　４
8 1 4-15 拡大練習と入れ換え練習　１ 5 4-7 漢字の指導　２ 4-8 漢字の指導　２
8 4-16 拡大練習と入れ換え練習　１ 12 　
15 　 19 4-17 「これ/それ/あれ」の指導　１ 4-18 「これ/それ/あれ」の指導　２
22 4-21 今日の初級教科書 26 4-19 あげもらい表現の指導　１ 4-20 あげもらい表現の指導　２
29 4-22 初級段階の教材・教具 　
9 　 2 4-24 初級段階の宿題とテスト 4-23 授業見学（初級）　１
5 4-25 初級授業のあり方　１ 9 4-1 コース・デザイン　１ 4-2 コース・デザイン　２　
12 4-26 初級授業のあり方　２ 16 4-3 コース・デザイン　３ 4-4 コース・デザイン　４
19 1-9 今日の日本語教育　５ 23 　
26 1-2 今日の日本語教育　６ 30 4-27 初級指導の教案の作成　１ 4-28 初級指導の教案の作成　２
10 3 3-1 第二言語習得　１ 7 3-2 第二言語習得　１ 4-29 実習（初級）　１
10 4-30 実習（初級）　２ 14 1-2 特別講演 1-2 特別講演
17 4-31 実習（初級）　３ 21 2-7 異文化コミュニケーション　１ 4-32 実習（初級）　４
24 4-33 実習（初級）　５ 28 2-8 異文化コミュニケーション　２ 4-34 実習（初級）　６
31 4-35 実習（初級）　７ 　
11 　 4 3-3 来日児童の置かれる環境と日本語学習 １ 3-4 来日児童の置かれる環境と日本語学習 ２
7 4-36 実習（初級）　８ 11 1-4 特別講演 1-4 特別講演
14 4-37 実習（初級）　９ 18 3-5 来日児童を受け入れた指導現場の課題 4-38 実習（初級）　10
21 4-39 実習（初級）　11 25 4-49 授業見学（初級）　２ 4-40 実習（初級）　12
28 4-41 実習（初級）　13 　
12 　 2 2-1 異文化接触と適応　１　 4-4２ 実習（初級）　14
5 4-43 実習（初級）　15 9 2-2 異文化接触と適応　２ 4-4４ 実習（初級）　16
12 4-45 実習（初級）　17 16 2-3 異文化接触と適応　３ 4-46 実習（初級）　18
19 4-47 実習（初級）　19 23 　
26 　 30 　
2007 1 2 　 6 2-5 異文化接触と適応　４ 4-48 実習（初級）　20
9 4-50 実習（初級）　21 13 2-4 異文化接触と適応　５ 4-51 実習（初級）　22
16 4-52 実習（初級）　23 20 2-6 異文化接触と適応　６ 4-5354 実習（初級）　24・25
23 4-5556 実習（初級）　26・27 27 4-60 今日の中上級教科書と日本文化のとらえ方１ 4-5758 実習（初級）　28・29
30 4-5960 実習（初級）　30 　
2 　 3 4-61 今日の中上級教科書と日本文化のとらえ方２ 5-31 中上級段階の指導項目　１
6 4-64 中級授業のあり方　１ 10 5-32 中上級段階の指導項目　２ 5-33 中上級段階の指導項目　３
13 4-65 中級授業のあり方　２ 17 5-34 中上級段階の指導項目　４ 5-35 中上級段階の指導項目　５
20 4-63 中級段階の宿題とテスト 24 5-36 中上級段階の指導項目　６ 4-62 授業見学（中級）　１　
27 4-68 ティーチャー・トーク 　
3 　 3 5-37 中上級段階の指導項目　７ 5-38 中上級段階の指導項目　８
6 4-66 中級のティーチング・プラン作成　１ 10 4-67 中級のティーチング・プラン作成　２ 1-3 特別講演　
13 4-69 実習（中級）　１ 17 4-70 実習（中級）　２ 4-71 実習（中級）　３
20 4-73 実習（中級）　５ 24 4-72 実習（中級）　４ 4-75 実習（中級）　７
27 4-74 実習（中級）　６ 31 4-76 実習（中級）　８ 4-77 実習（中級）　9
4 3 4-79 実習（中級）　11 7 4-78 実習（中級）　10 4-81 実習（中級）　13
10 4-80 実習（中級）　12 14 4-82 実習（中級）　14 4-83 実習（中級）　15
17 4-85 実習（中級）　16 21 4-84 授業見学（中級）　２ 4-86 実習（中級）　17
24 4-88 実習（中級）　19 28 4-87 実習（中級）　18 4-90 実習（中級）　21
30 　 　
5 1 　 5 　
8 4-89 実習（中級）　20 12 4-91 実習（中級）　22 4-94 実習（中級）　25
15 4-92 実習（中級）　23 19 4-95 実習（中級）　26 4-96 実習（中級）　27
22 4-93 実習（中級）　24 26 4-97 実習（中級）　28 4-98 実習（中級）　29
29 4-99 実習（中級）　30 　
6 　 2 1-11 今日の日本語教育　７ 1-12 今日の日本語教育　８
5 4-143 教師のためのリソース　１　 9 4-144 教師のためのリソース　２ 4-145 教師のためのリソース　３
12 4-146 学習者のリソース　 16 4-100 記事などを使った授業のあり方　１ 4-101 記事などを使った授業のあり方　２
19 5-39 中上級段階の指導項目　９ 23 5-40 中上級段階の指導項目　９ 4-102 授業見学（上級）　１　
26 4-103 記事を使った授業のティーチング・プラン作成1 30 4-104 記事を使った授業のティーチング・プラン作成2 4-136 さまざまな日本語指導　１
7 3 4-105 実習（上級）　１ 7 4-106 実習（上級）　２ 4-137 さまざまな日本語指導　２
10 4-107 実習（上級）　３ 14 4-108 実習（上級）　４ 4-138 さまざまな日本語指導　３
17 4-109 実習（上級）　５ 21 4-110 実習（上級）　６ 4-111 実習（上級）　７
24 4-112 実習（上級）　８ 28 4-113 実習（上級）　９ 4-114 実習（上級）　10
31 4-115 実習（上級）　11 　
8 　 4 4-116 実習（上級）　12 4-117 実習（上級）　13
7 4-118 実習（上級）　14 11 4-119 実習（上級）　15 4-121 実習（上級）　16
14 　 18 4-122 実習（上級）　17 4-123 実習（上級）　18
21 4-120 授業見学（上級）　２ 25 4-124 実習（上級）　19 4-125 実習（上級）　20
28 4-126 実習（上級）　21 　
9 　 1 4-127 実習（上級）　22 4-128 実習（上級）　23
4 4-129 実習（上級）　24 8 4-130 実習（上級）　25 4-131 実習（上級）　26
11 4-132 実習（上級）　27 15 4-133 実習（上級）　28 4-134 実習（上級）　29
18 4-135 実習（上級）　30 22 4-139 これからの日本語指導のあり方　１ 4-140 これからの日本語指導のあり方　２
25 4-141 これからの日本語指導のあり方　３ 29 4-142 これからの日本語指導のあり方　４ 修　　　了　　　式
・「区分」とあるうち、最初の数字は、社団法人日本語教育学会認定「日本語教育能力検定試験」の出題範囲として定めるところの
以下の領域を表す。後の数字は、それら領域に基づいて分類した当講座各科目の番号を示す。

「日本語教育能力検定試験」の出題範囲

領域１−社会・文化・地域
領域２−言語と社会
領域３−言語と心理
領域４−言語と教育
領域５−言語一般
・上記の予定は、講師の都合等により変更する可能性があります。